miércoles, 7 de mayo de 2008

PER A UN FUTUR MILLOR

tenim els recursos suficients per a poder potenciar la utilitzaxió de les noves tecnologies, ara només cal aprofitar-los.

NOSALTRES SOM ELS QUE HEM DE FER-HO POSSIBLE A TRAVÉS DE L'ACCIÓ SOCIAL.

OBSTACLES A SUPERAR

LIMITACIONS

Dificultats econòmiques

Dificultats tècniques

Necessitat de formació

Limitacions culturals

Manca de continguts i metodologies adequats

ACTITUTS DETERMINISTES I REDUCCIONISTES
(són les que desaprofiten les potencialitats que les TIC ens proporcionen)

LA REALITAT: el tercer sector també està afectat per la bretxa digital

ENFRONTAR L'EXCLUSIÓ DIGITAL



Hem de liderar el procés d’alfabetittzació digital.
Movilitzar la societat,
sensibilitzar-la,
reivindicar davant els poders públics i econòmics,
impulsar projectes per facilitar l’accés als mitjans tècnics, al coneixement i a l’ús normalitzat
de les TIC.

INTEGRAR LES TIC

les TIC poden ser aplicades en les tasques professionals habituals:


cursos per a professionals com el professorat:

http://saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen3/Numero1/Art3.pdf

programes de formació:

http://www.emagister.com/

com han afectat les noves tecnologies als estudis universitaris que, posaré un exemple molt clar, l'aquitectura:

http://www.educaweb.com/EducaNews/interface/asp/web/NoticiesMostrar.asp?NoticiaID=2956&SeccioID=3656

lunes, 5 de mayo de 2008

les TIC en la intervenció

A través d'accions conjuntes des dels tres sectors: social, públic i privat.

les TIC en la intervenció:

- FORMACIÓ:

http://www.institucio.org/lavall/Mostra_noticia.php?documento=INFORMACIO&fuente=0¬icia=info_peduc&titulo=4

- DESENVOLUPAMENT COMUNITARI:

http://www.terapya.com.ar/consultaytratamiento.html

- INSERCIÓ LABORAL:

https://www.infofeina.com/disseny/1/index_ini.php


- MILLORA DE LA QUALITAT DE VIDA:

miércoles, 16 de abril de 2008

hola!

Ja arriba l'estiu i per una assignatura de la universitat hem de dur a terme un últim exercici.
Es tracta d'editar un blog amb les conclusions de l'assignatura corresponent.